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第30章 学习能力（第1页）

在一片郁郁葱葱、生机勃勃的大森林里，住着许多可爱的小动物。有聪明机灵的小猴子皮皮，善良憨厚的小熊笨笨，勤劳热心的小蜜蜂嗡嗡，还有活泼可爱的小松鼠可可一家。

可可刚上学不久，对这个大大的世界充满好奇，却在学习上碰到了难题。在学校里，老师教大家认各种植物，像会散发独特香气的薄荷、有着漂亮大叶子的芭蕉，还有能结出美味果实的苹果树。可可可总是记不住，每次考试都出错。

这让小松鼠可可特别沮丧，觉得自己比别的小动物笨。它耷拉着毛茸茸的大尾巴，无精打采地回到家。松鼠妈妈看到可可这样，心里很心疼，决定帮助它。

第二天阳光正好，松鼠妈妈带着可可来到森林里的一片开阔草地。这里长满了各种各样的草，五颜六色的小花星星点点散布其中。松鼠妈妈温柔地说：“可可，今天咱们来玩个找宝贝的游戏。仔细看，这里有一种叫三叶草的小草，它有三片心形的叶子，找到越多宝贝就越多哦。”

可可一听，眼睛一下子亮了起来，认真地找起来。一开始，它总是认错，把四叶草当成三叶草。松鼠妈妈没有着急纠正，而是耐心地说：“可可，再仔细看看叶子的形状和数量，相信你能找到不同。”

在妈妈的鼓励下，可可越来越专注，慢慢地，它能准确认出三叶草了。游戏结束，可可开心地举着找到的三叶草，脸上洋溢着自豪。松鼠妈妈趁机说：“可可，你看，只要用心观察，就能发现植物的特点。学习认植物也是一样，仔细观察它们的样子，就能记得又快又准。”可可听了，若有所思地点点头。

过了几天，森林学校组织知识竞赛，其中有关于动物习性的题目。可可在这方面知识不足，竞赛成绩不太理想。它又一次陷入低落。

松鼠爸爸知道后，带着可可来到森林深处的小溪边。溪水清澈见底，小鱼小虾在水中欢快地游来游去。松鼠爸爸指着水里的小鱼说：“可可，你看小鱼游得多自在，想知道它们是怎么呼吸的吗？”可可好奇地睁大眼睛，紧紧盯着小鱼。

松鼠爸爸接着说：“咱们来做个小实验，你仔细观察小鱼的嘴巴和鳃。”可可目不转睛地看着，发现小鱼不断地张合嘴巴，水从嘴巴进入，又从鳃盖后缘流出。松鼠爸爸解释道：“小鱼就是通过鳃从水中获取氧气呼吸的。这就像我们学习新知识，要动手去探索、观察，这样才能真正理解。”

可可按照爸爸的方法，又观察了小虾的活动，还发现了很多以前没注意到的有趣现象。从那以后，它学会了通过实践探索来学习新知识。

然而，学习的道路并非一帆风顺。一次，老师布置了背诵一篇很长的森林故事的作业。可可背了好久，还是丢三落四，急得眼泪在眼眶里直打转。

松鼠妈妈看到后，轻轻抱住可可，说：“宝贝，别着急。咱们来试试把这个故事分成几个部分，就像把一大颗松果分成小块，是不是吃起来更容易？”

可可听了，觉得有道理。它和妈妈一起，把故事分成开头、中间和结尾三个部分。先理解每个部分讲了什么，再一段一段地背诵。遇到记不住的地方，妈妈就引导可可想象故事里的画面，比如小动物们在森林里欢快玩耍的场景。慢慢地，可可顺利地背下了整篇故事。