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第4章 考核（第4页）

虽然是流程的一环，但在场考核老师除了特别情况，已经好几年没正儿八经看过这些报告内容了，而且像刚刚说的那种情况，如今也极为罕见。

“规则天赋不同于其他天赋，其往往需要满足特定的条件才能生效。”因为是白正和在场的缘故，检验科的老师特意为他解释了一下，“比如我曾经就遇到过一位学生，他的规则是，只要喊出别人的名字而且那个人回应的话，他就能将人拉入自己的领域内。”

“因为木桩不能回应，所以在考核开始前他就向我说明了这一情况，我们也根据他的说明调整了考核内容。所以这位程同学可能没有相关的基础知识，才没有展现出其天赋。”

检验科老师的话让白正和有些哭笑不得。

“我知道规则类天赋的老师，只是你们是不是搞错了什么，程吏的天赋不是规则系的。”

“不是规则系的？那为什么木桩没有返回伤害数值，难道......他是精神系的？！”

想到这个可能性，检验科的老师立马重新规划考核内容，口中喃喃道：“如果是精神系的，那他的天赋等级还能再提高一级！”

“......”白正和沉默片刻后，打断道，“两位老师，事情没有那么复杂，依我看，程吏他只是站在那，没有使用天赋。”

“没有使用天赋？”检验科的老师抬起头，疑惑地往窗口看去，站在小广场上的程吏以正常人的眼光去看，确实只是正常地站着而已。

仪器科的老师仍有些不可置信：“仅仅是站着，那为什么仪器在他身边检测出了不低的异能量？”

“那是他的战斗习惯，他已经进入了战斗状态，但没有进行攻击行为。”白正和继续解释，“至于为什么他只是站着而不进攻，或许是因为他没有接受过初级学园的教育，没有过类似的考核体验，因此......他在等你的口令。”

“口令？”检验科的老师有些疑惑，不过人是白正和带来的，他肯定更清楚，于是他清了清嗓子，对着麦克风下达口令，“现在，程同学，你可以开始了。”

“好。”

观察室内，传来程吏平静的声音。

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